Osobnostní test
Osobnostní test zjišťuje motivaci uchazeče a schopnost zvládat vysokoškolské studium 
Je zaměřen na osobnostní charakteristiky uchazeče (Bc./Ing./MBA/CŽV), které jsou považovány za významné při ovlivňování kvality studia a studijního nasazení ze strany studenta, a dále je zaměřen na matematicko logické uvažování v základních oblastech společenských věd.
Cílem testu pro výběr uchazečů je zjištění celkové připravenosti ke studiu, z hlediska odhodlání a vůle uchazečů, jejich osobních i profesních cílů, profesního i rodinného zázemí, ale také z hlediska možnosti a schopnosti skloubení studia a zaměstnání včetně zvládání náročného časového vytížení a připravenosti na ně.
Obsah testu pro kombinovanou formu studia (K1/K2): postavení studenta ve firmě (organizaci), charakter a náročnost vykonávané práce, podmínky studia vytvářené zaměstnavatelem, zájem zaměstnavatele o studijní výsledky, motivy studia, znalost studijního programu a předpoklady jeho vazeb na profesi uchazeče, význam studia pro další profesní rozvoj a pracovní kariéru, dosavadní vzdělávací aktivity, úroveň jazykových znalostí, přístup ke knihovně, internetu a úroveň znalostí práce s počítači, předpoklad sladění studijních a pracovních povinností, rodinné zázemí, zdravotní stav, flexibilita pracovního a osobního režimu, způsob řešení problémů a stresových situací.
Obsah testu pro prezenční formu studia (P1/P2): motivy studia, znalost studijního oboru a předpoklady jeho vazeb na případnou profesi uchazeče, význam studia pro další profesní rozvoj a pracovní kariéru, dosavadní vzdělávací aktivity, úroveň jazykových znalostí, přístup ke knihovně, internetu a úroveň znalostí práce s počítači, rodinné zázemí, zdravotní stav, flexibilita osobního a popř. pracovního režimu, způsob řešení problémů a stresových situací.
Odpovědi uchazeče jsou hodnoceny v rozmezí (+1, 0, -1) dle příslušných standardů. Text dotazníku je průběžně modifikován v závislosti na poznatcích o slabých a silných místech stávajících studentů. Do výsledků se zaznamenává počet kladných, nulových a záporných bodů, resp. jejich součet.
Cílem testu pro výběr uchazečů je zjištění celkové připravenosti ke studiu, z hlediska odhodlání a vůle uchazečů, jejich osobních i profesních cílů, profesního i rodinného zázemí, ale také z hlediska možnosti a schopnosti skloubení studia a zaměstnání včetně zvládání náročného časového vytížení a připravenosti na ně.
Obsah testu pro kombinovanou formu studia (K1/K2): postavení studenta ve firmě (organizaci), charakter a náročnost vykonávané práce, podmínky studia vytvářené zaměstnavatelem, zájem zaměstnavatele o studijní výsledky, motivy studia, znalost studijního programu a předpoklady jeho vazeb na profesi uchazeče, význam studia pro další profesní rozvoj a pracovní kariéru, dosavadní vzdělávací aktivity, úroveň jazykových znalostí, přístup ke knihovně, internetu a úroveň znalostí práce s počítači, předpoklad sladění studijních a pracovních povinností, rodinné zázemí, zdravotní stav, flexibilita pracovního a osobního režimu, způsob řešení problémů a stresových situací.
Obsah testu pro prezenční formu studia (P1/P2): motivy studia, znalost studijního oboru a předpoklady jeho vazeb na případnou profesi uchazeče, význam studia pro další profesní rozvoj a pracovní kariéru, dosavadní vzdělávací aktivity, úroveň jazykových znalostí, přístup ke knihovně, internetu a úroveň znalostí práce s počítači, rodinné zázemí, zdravotní stav, flexibilita osobního a popř. pracovního režimu, způsob řešení problémů a stresových situací.
Odpovědi uchazeče jsou hodnoceny v rozmezí (+1, 0, -1) dle příslušných standardů. Text dotazníku je průběžně modifikován v závislosti na poznatcích o slabých a silných místech stávajících studentů. Do výsledků se zaznamenává počet kladných, nulových a záporných bodů, resp. jejich součet.