Profil absolventa (Ing./P2)
Profil absolventa vychází z metodologicky i předmětově komplexního pojetí studijního oboru, kdy uplatňovaná kombinace výukových metod ve spojení se specifiky cílových skupin studentů umožňují dosažení širokého spektra výstupních znalostí a dovedností absolventa oboru. Tyto znalosti a dovednosti jsou konkretizovány v anotacích jednotlivých předmětů.
Znalosti a dovednosti absolventa
Předmětový záběr znalostí zahrnuje obecná teoretická a metodologická východiska v oblasti makro a mikroekonomie (s důrazem na mezinárodní kontext a se zahrnutím alternativních paradigmat) a kvantitativních metod s využitím v navazujících oborově specifických teoretických a aplikačních předmětech v oblasti ekonomické analýzy a strategie.
Oborově specifické znalosti jsou aplikovány v návaznosti na prohloubení teoretických a metodologických znalostí a možnosti jejich analytického uplatnění při významu a hodnocení (kvalitativních) zdrojů (dlouhodobé) růstové výkonnosti a konkurenční výhody, zejména inovační výkonnosti, kvality lidských zdrojů, informačních a komunikačních technologií a institucionální kvality.
Zvládnutí oborově specifických teoreticko-metodologických znalostí umožňuje jejich aplikaci v analýze ekonomické výkonnosti na alternativních úrovních (mezi/národní, odvětvové, regionální a podnikové) s důrazem na jejich vzájemné souvislosti a propojení a při hodnocení stávající a formulaci rozvojové konkurenční strategie s důrazem na její kvalitativní zdroje a význam širšího prostředí ekonomického subjektu.
Dovednosti absolventa oboru (prohloubené v rámci individuálních výzkumných prací dle stanovených zadání) umožňují propojení teoreticko-metodologických znalostí s praktickými aplikacemi v koncepční řídící a analytické práci, tj. zejména schopnost vyhodnocení současného stavu (zdrojů a výsledků) ekonomické výkonnosti a konkurenční pozice na alternativních úrovních, včetně efektivnosti vynakládaných vstupů, s využitím vnějších a vnitřních informačních pramenů.
Získané znalosti a dovednosti zároveň přispívají k možnosti doplňujících informačních zdrojů jako podkladů pro kvalifikované rozhodování, formulace doporučení pro hodnocení a realizaci konkurenční strategie s důrazem na její kvalitativní zdroje a na specifikaci jejích charakteristik podle zvolené ekonomické úrovně, hodnocení realizovaných a doporučení žádoucích (vertikálních a horizontálních) opatření a nástrojů v oblasti politické (institucionální) podpory (kvalitativně založené) konkurenceschopnosti ekonomických subjektů.
Oborově specifické znalosti jsou aplikovány v návaznosti na prohloubení teoretických a metodologických znalostí a možnosti jejich analytického uplatnění při významu a hodnocení (kvalitativních) zdrojů (dlouhodobé) růstové výkonnosti a konkurenční výhody, zejména inovační výkonnosti, kvality lidských zdrojů, informačních a komunikačních technologií a institucionální kvality.
Zvládnutí oborově specifických teoreticko-metodologických znalostí umožňuje jejich aplikaci v analýze ekonomické výkonnosti na alternativních úrovních (mezi/národní, odvětvové, regionální a podnikové) s důrazem na jejich vzájemné souvislosti a propojení a při hodnocení stávající a formulaci rozvojové konkurenční strategie s důrazem na její kvalitativní zdroje a význam širšího prostředí ekonomického subjektu.
Dovednosti absolventa oboru (prohloubené v rámci individuálních výzkumných prací dle stanovených zadání) umožňují propojení teoreticko-metodologických znalostí s praktickými aplikacemi v koncepční řídící a analytické práci, tj. zejména schopnost vyhodnocení současného stavu (zdrojů a výsledků) ekonomické výkonnosti a konkurenční pozice na alternativních úrovních, včetně efektivnosti vynakládaných vstupů, s využitím vnějších a vnitřních informačních pramenů.
Získané znalosti a dovednosti zároveň přispívají k možnosti doplňujících informačních zdrojů jako podkladů pro kvalifikované rozhodování, formulace doporučení pro hodnocení a realizaci konkurenční strategie s důrazem na její kvalitativní zdroje a na specifikaci jejích charakteristik podle zvolené ekonomické úrovně, hodnocení realizovaných a doporučení žádoucích (vertikálních a horizontálních) opatření a nástrojů v oblasti politické (institucionální) podpory (kvalitativně založené) konkurenceschopnosti ekonomických subjektů.
Uplatnění absolventa
Uplatnění absolventů je díky uvedenému komplexnímu metodologickému i předmětovému záběru studijního oboru značně široké, a to z hlediska typu institucí i profesních charakteristik.
Cílovou skupinou studijního oboru jsou vyšší řídící pracovníci všech typů organizací soukromého i veřejného sektoru, kteří zodpovídají za formulaci a realizaci rozvojové koncepce a konkurenční strategie ekonomického subjektu (podniku, odvětví, regionu, země), resp. se podílejí na podpoře získání, udržení a zvýšení jeho konkurenceschopnosti. V menších organizacích představují znalosti a dovednosti získané studiem oboru dílčí segment kvalifikace řídících pracovníků, ve větších organizacích působí absolventi oboru jako vedoucí pracovníci samostatných analytických a koncepčních útvarů a oddělení či jejich specializovaných složek.
Absolventi oboru uplatňují své znalosti rovněž na pozicích (vedoucích) analytiků a konzultantů poradenských pracovišť v oblasti (komplexní) analýzy výkonnosti ekonomických subjektů různé úrovně a institucionálního zakotvení a v oblasti formulace, realizace a hodnocení účinnosti hospodářsko politické podpory konkurenceschopnosti v mezinárodních, národních, regionálních i lokálních institucích.
V neposlední řadě mohou absolventi oboru nalézt uplatnění v akademické sféře na pozici výzkumných a vysokoškolských pracovníků a prohlubovat své odborné znalosti navazujícím doktorandským studiem. Pro tyto absolventy (resp. studenty v poslední fázi studia) jsou nabízena stipendijní místa přímo v Centru ekonomických studií VŠEM.
Specifika profesního uplatnění absolventů z hlediska předmětového zaměření a specifika institucí, v nichž absolventi působí, jsou již v průběhu studia zohledňována v aplikačních segmentech oboru (tj. v předmětech analytického a strategického bloku), zejména potom v zaměření individuálních prací studentů. Toto zohlednění je bezprostředně podpořeno skutečností, že studium je určeno pro již zaměstnané jedince. Na druhé straně umožní praktické zkušenosti samotných studentů odpovídající specifikaci aplikačních segmentů oboru.
Cílovou skupinou studijního oboru jsou vyšší řídící pracovníci všech typů organizací soukromého i veřejného sektoru, kteří zodpovídají za formulaci a realizaci rozvojové koncepce a konkurenční strategie ekonomického subjektu (podniku, odvětví, regionu, země), resp. se podílejí na podpoře získání, udržení a zvýšení jeho konkurenceschopnosti. V menších organizacích představují znalosti a dovednosti získané studiem oboru dílčí segment kvalifikace řídících pracovníků, ve větších organizacích působí absolventi oboru jako vedoucí pracovníci samostatných analytických a koncepčních útvarů a oddělení či jejich specializovaných složek.
Absolventi oboru uplatňují své znalosti rovněž na pozicích (vedoucích) analytiků a konzultantů poradenských pracovišť v oblasti (komplexní) analýzy výkonnosti ekonomických subjektů různé úrovně a institucionálního zakotvení a v oblasti formulace, realizace a hodnocení účinnosti hospodářsko politické podpory konkurenceschopnosti v mezinárodních, národních, regionálních i lokálních institucích.
V neposlední řadě mohou absolventi oboru nalézt uplatnění v akademické sféře na pozici výzkumných a vysokoškolských pracovníků a prohlubovat své odborné znalosti navazujícím doktorandským studiem. Pro tyto absolventy (resp. studenty v poslední fázi studia) jsou nabízena stipendijní místa přímo v Centru ekonomických studií VŠEM.
Specifika profesního uplatnění absolventů z hlediska předmětového zaměření a specifika institucí, v nichž absolventi působí, jsou již v průběhu studia zohledňována v aplikačních segmentech oboru (tj. v předmětech analytického a strategického bloku), zejména potom v zaměření individuálních prací studentů. Toto zohlednění je bezprostředně podpořeno skutečností, že studium je určeno pro již zaměstnané jedince. Na druhé straně umožní praktické zkušenosti samotných studentů odpovídající specifikaci aplikačních segmentů oboru.