Pokud už student některé znalosti a dovednosti prokazatelně získal, neměl by předstírat, že je získává znovu. Právě na této myšlence je postaveno kompetenčně orientované studium VŠEM.

Studenti mohou nově odborně doložit kompetence získané v zaměstnání, podnikání nebo vlastní profesní praxi. Pokud je komise potvrdí, nemusí začínat od nuly. Místo opakování známého mohou svůj čas věnovat oblastem, které je skutečně rozvíjejí a kvůli kterým se pravděpodobně rozhodli studovat vysokou školu.

• VŠEM přichází s novým konceptem kompetenčně orientovaného studia, který reaguje na proměnu způsobů, jakými dnes lidé získávají znalosti a profesní zkušenosti. Vedle výuky ve škole je získávají také v zaměstnání, podnikání, prostřednictvím odborných projektů, profesních certifikací nebo dalšího profesního rozvoje.
• Pokud student některé požadované kompetence již prokazatelně získal, může požádat o jejich odbornou validaci. Nejde přitom o automatické uznání na základě pracovní pozice nebo délky praxe. Student předkládá podklady dokládající své zkušenosti a současně je obhajuje v odborné rozpravě před komisí složenou z akademických pracovníků a odborníků z praxe. V rámci jedné žádosti a jedné odborné rozpravy může komise posuzovat soulad s výstupy z učení i více studijních předmětů současně.
• Například vedoucí personálního oddělení může v rámci studijního programu zaměřeného na řízení lidských zdrojů doložit zkušenosti s náborem zaměstnanců, vzděláváním pracovníků nebo hodnocením výkonu. Pokud odborná komise potvrdí, že dosažené kompetence odpovídají výstupům z učení několika studijních předmětů, nemusí je student absolvovat standardní cestou.
• Kompetenčně orientované studium není samostatným studijním programem ani náhradou tradičního vysokoškolského vzdělávání. Představuje další možnost pro studenty všech studijních programů VŠEM, kteří chtějí propojit své profesní zkušenosti se studiem.
• Pokud komise validaci schválí, student již dané studijní předměty neabsolvuje standardní cestou, tedy neúčastní se jejich výuky ani standardního ukončení formou zápočtu nebo zkoušky. Studium se tak může přirozeně zkrátit a student získává více prostoru pro oblasti, které představují jeho další profesní a osobní rozvoj.

Kompetenčně orientované studium přináší:

• možnost validovat znalosti, dovednosti a kompetence získané mimo formální vzdělávání,
• možnost v rámci jedné žádosti prokázat kompetence odpovídající i více studijním předmětům současně,
• respekt k profesním zkušenostem i času studentů,
• možnost požádat o validaci na počátku studia i kdykoliv v jeho průběhu,
• více prostoru pro témata, která studenta skutečně rozvíjejí.

Podrobné informace o principu kompetenčně orientovaného studia, průběhu validace, rozdílu mezi uznáváním studijních povinností a validací kompetencí i odpovědi na nejčastější dotazy.