Podnikatelský plán a startup

Podnikatelské nápady často čekají na nečekaných místech. Nepropásněte je!

Předmět Podnikatelský plán a startup propojuje znalosti podnikové ekonomiky s praktickou aplikací do podnikové praxe, a to z pohledu začínajícího podnikatele v podobě formování a rozvoje nového podnikatelského záměru. Předmět je zaměřen na práci s podnikatelským nápadem, jeho testování, tvorbu, prezentaci a hodnocení podnikatelského plánu. Student se seznámí s různými možnosti tvorby podnikatelského plánu a obchodního modelu. Student se naučí provádět analýzu prostředí na makro, mezo i mikro úrovni, dále identifikovat a zhodnotit podnikatelské příležitosti. V rámci předmětu si studenti rozvinou schopnosti v oblasti zpracování projektu podnikatelského záměru včetně jeho prezentace a kritického zhodnocení možnosti realizace.

  • Podnikatelské příležitosti a nápady.
  • Lean canvas. Forma podnikatelské plánu lean canvas, jak s ním pracovat, praktická ukázka.
  • Podnikatelské prostředí a jeho jednotlivé aspekty.
  • Prototyping, tvorba obchodního modelu.
  • Elevator pitch pro potenciálního investora.

Podnikatelský plán a startup (PA)

  • Počet kreditů: 4
  • Hodinová dotace: 13,5 hod. - prezenční
  • Výstup: Zápočet
  • Počet studentů: 30
  • Realizováno v AR: III. trimestr
  • Není určena pro studenty, kteří si zvolili zaměření obsahující tento studijní předmět.
  • Nelze vypracovat písemnou práci pro získání kreditů za písemné výstupy (SP/ZP/PP)

Studijní materiály

  • HYRŠLOVÁ, J., KLEČKA, J., HOLEČKOVÁ, L. Ekonomika podniku a organizací. Praha: VŠEM, 2024.
  • TAUŠL PROCHÁZKOVÁ, P. Podnikatelský plán – Lean Canvas. [videolearningová aplikace]. Praha: VŠEM, 2021. (v aplikaci VideoLearning VŠEM / Management)

doc. Ing. Petra Taušl Procházková, Ph.D.

  • Profesní zaměření v oblasti podnikové ekonomiky a udržitelného podnikání.
  • V roce 2018 získala titul docent na Technické univerzitě v Liberci v oboru Podniková ekonomika a management.

JAK VIDÍ PA STUDENTI?

Hodnocení studentů AR 2025/26

Michal Výborná spolupráce s pedagogem.
Hana Předmět byl velmi užitečný jak při budoucím zakládání podniku, tak i pro závěrečnou písemnou práci nebo bakalářský projekt.
Sára skvělé
Daniel Super předmět navíc.
Ondřej Velice přínosné PA, vřele doporučuji.
Andrea Oceňuji propojení s praxí a celkovou praktičnost. Hodnocení pedagoga: 1*
Petr Předmět naplnit mé očekávání.
Petr Předmět doporučuji.
Ema Tenhle předmět se mi opravdu moc líbil. Byla to skvělá zkušenost a naučila mě spoustu nových věcí. Nejvíc mě bavilo závěrečné zadání, kdy jsme si měly vytvořit vlastní podnikatelský plán ve skupině. Díky tomu jsme si mohly všechno, co jsme se během výuky naučily, opravdu vyzkoušet v praxi. I když to místy nebylo úplně jednoduché, rozhodně to stálo za to – byla to super zkušenost, která mi hodně dala. Celkově hodnotím předmět velmi pozitivně – byl přátelský, přínosný a opravdu mě bavil.
Tu Předmět byl pestrý a odnáším si cenné poznatky do budoucna.
Vendula Paní profesorka i předmět PA naprosto perfektní.
Michaela Děkuji za tento předmět. Pro mě osobně to byl jeden z nejlepších a zároveň nejvíce prakticky zaměřených předmětů na naší škole. Oceňuji především jeho využitelnost v praxi, srozumitelný výklad a přínosné aktivity, které mi daly dovednosti použitelné i mimo studium.
Anita Zajímavý předmět
Natálie Výuka PA byla skvělá
Nela Přínosná PA propojena s praxi
Martin Tuto PA jsem si vybral, protože chci v budoucnu podnikat. Líbilo se mi, že předmět je zaměřený na reálné prostředí a ve skupině jsme řešili, jak svůj podnik co nejlépe připravit, aby se mu dařilo. Znalosti člověk určitě využije při zakládání svého podniku. Skvělá PA a doporučuji ostatním.
Yen Super vyučující.
Jakub Byl jsem spokojen.
Adéla Super, šla bych znovu.
Matěj Výstup PA byl dobrý, jelikož jsme si mohli zvolit vlastní podnik, který chceme budovat, a ukázal nám takové první kroky před založením firmy.

Hodnocení studentů AR 2024/25

Ivona Moc pěkné přednášky, vstupy z praxe byly skvělým oživením.
Jana Skvělé!

Hodnocení studentů AR 2023/24

Martin Paní profesorka nás krásně zapojila do výuky.