Lektorské dovednosti Bc./BS
Naučte se efektivně připravit a vést vzdělávací moduly.
Cílem předmětu Lektorské dovednosti je rozvoj lektorských kompetencí studentů v oblasti plánování, realizace a reflexe vzdělávacích aktivit v profesním i akademickém prostředí. Studenti získají praktické dovednosti nezbytné pro efektivní přípravu a vedení vzdělávacích modulů, včetně metodického a didaktického plánování, práce s různorodými cílovými skupinami a využívání aktivizačních metod.
Předmět klade důraz na rozvoj prezentačních a komunikačních schopností a zahrnuje i prvky sebereflexe a zpětné vazby.
- Role a kompetence lektora, styly lektorského vedení. Vymezení role lektora v kontextu formálního a neformálního vzdělávání. Očekávané profesní a osobnostní kompetence lektora. Rozlišení lektorských stylů. Etické zásady lektorské práce.
- Stanovení cílů výuky, analýza vzdělávacích potřeb. Stanovení vzdělávacích cílů. Analýza cílové skupiny. Výběr výukových metod a forem. Struktura výukového modulu a časový harmonogram.
- Prezentační dovednosti a práce s hlasem a tělem. Verbální a neverbální komunikace. Práce s hlasem, tělem a prostorem. Používání prezentační techniky a vizuálních pomůcek. Autentický projev a zvládání trémy.
- Aktivizační a interaktivní metody. Metody podporující zapojení účastníků (diskuze, brainstorming, případové studie, práce ve skupinách). Gamifikace a prvky zážitkové pedagogiky. Práce s motivací dospělých účastníků.
- Práce se skupinou, facilitace a řízení dynamiky skupiny.
- Reflexe a evaluace výuky, práce se zpětnou vazbou. Typy a techniky poskytování zpětné vazby. Evaluace efektivity výuky. Nástroje a metody hodnocení vzdělávací akce. Rozvoj sebereflexe lektora jako nástroje profesního růstu.
- Lektorská práce v digitálním prostředí. Specifika online výuky. Výběr nástrojů a platforem pro distanční vzdělávání. Interaktivita a udržení pozornosti účastníků online. Hybridní formy výuky.